ซานฟรานซิสโก, Jan. 16, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — เมื่อเร็ว ๆ นี้ Sanket Sahu ผู้ร่วมก่อตั้ง GeekyAnts และผู้สร้าง Gluestack ได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกซึ่งได้รับการเผยแพร่ในสื่อสิ่งพิมพ์เชิงเทคนิคของ Expo บทความเด่นเรื่อง ‘How I built a dev server entirely in the browser’ (เบื้องหลังการสร้างเซิร์ฟเวอร์สำหรับนักพัฒนาที่ทำงานได้ทั้งหมดภายในเบราว์เซอร์) นำเสนอการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับสถาปัตยกรรมแบบเนทีฟบนเบราว์เซอร์ครั้งบุกเบิกที่ GeekyAnts พัฒนาขึ้น เพื่อขับเคลื่อนอนาคตของสภาพแวดล้อมการพัฒนา ด้วยการมุ่งเน้นไปที่ความต้องการที่ซับซ้อนขององค์กรและการนวัตกรรมผลิตภัณฑ์ GeekyAnts จึงยังคงอยู่ในแถวหน้าของการปรับปรุงระบบเดิมให้ทันสมัยอยู่เสมอ หัวข้อนี้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนว่าการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานบนเบราว์เซอร์ของเรายังคงเป็นตัวกำหนดมาตรฐานให้กับระบบนิเวศรีแอ็กต์เนทีฟ (React Native) อย่างต่อเนื่อง ดูบทความเชิงเทคนิคฉบับเต็ม ซึ่งอธิบายการเปลี่ยนผ่านด้านสถาปัตยกรรมสู่การอัปเดตตัวอย่างที่ต่ำกว่า 100 มิลลิวินาที และเวิร์กโฟลว์การพัฒนาที่ใช้ AI ช่วยเสริมได้โดยตรงบนบล็อกของ Expo: [ลิงก์ไปยังบทความ

YONGIN-SI, South Korea, Jan. 15, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — บริษัท LUDENEDU จำกัดสั่งสมประสบการณ์กว่า 20 ปีในแวดวงการศึกษาปฐมวัยของประเทศเกาหลี เติบโตเคียงข้างเด็กๆในห้องเรียนจริงมาอย่างต่อเนื่องจนเกิดความเชื่อมั่นว่า เด็กจะเรียนรู้และมีพัฒนาการได้ดีที่สุด ‘เมื่อได้ลงมือเรียนรู้จากประสบการณ์จริง’มากกว่า ‘การเรียนรู้จากการสอน’ เพียงอย่างเดียว บริษัท LUDENEDU จำกัด มีประสบการณ์มากกว่า 20 ปีในแวดวงการศึกษาปฐมวัยของประเทศเกาหลี จากการทำงานร่วมกับเด็กในห้องเรียนจริงมาอย่างต่อเนื่อง จนค้นพบว่าเด็กมีพัฒนาการที่ลึกซึ้งที่สุดเมื่อได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง มากกว่าการเรียนรู้จากการสอนเพียงอย่างเดียว จากความเชื่อมั่นดังกล่าวจึงได้รวบรวมองค์ความรู้และประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผ่านการเล่นและประสบการณ์จริง ตามแนวทางเกาหลีที่สั่งสมมากว่า 20 ปีจนได้พัฒนาเป็นK-FUN SCIENCE (Fun Science) และมีกำหนดจะเปิดตัวอย่างเป็นทางการในปี 2026 สู่ตลาดโรงเรียนอนุบาลในประเทศไทย วงการการศึกษาระดับอนุบาลของประเทศไทยในปัจจุบันกำลังยืนอยู่บนจุดเปลี่ยนที่สำคัญแม้ว่าการจัดการเรียนรู้จะยังคงยึดตามแนวคิดการเรียนรู้ผ่านการเล่นเป็นหลัก แต่ความต้องการด้านการเรียนรู้แบบ STEAM,การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษ และกิจกรรมในรูปแบบโปรเจกต์หรือการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นผลลัพธ์กลับเพิ่มสูงขึ้นอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะกลุ่มโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนหลักสูตร EP (English Program) ที่มีความต้องการเป็นอย่างมากใน “การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษ” และเน้นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กได้ลงมือสร้างผลงานและนำเสนอผลลัพธ์ด้วยตนเอง อย่างไรก็ตามจุดเริ่มต้นของ

DEE Index ระดับโลกฉบับใหม่ชี้ให้เห็นว่า โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลเพียงอย่างเดียวไม่สามารถขับเคลื่อนความสำเร็จของผู้ประกอบการได้อีกต่อไป Report Cover Digital Entrepreneurship Ecosystem Index เวียนนา, Jan. 15, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — Vienna Institute for Global Studies (VIGS) ซึ่งเป็นสถาบันวิจัยสหวิทยาการอิสระที่ตั้งอยู่ในเวียนนา ได้เผยแพร่รายงานดัชนีระบบนิเวศผู้ประกอบการดิจิทัลระดับโลกประจำปี 2026 ซึ่งนำเสนอหนึ่งในการประเมินภาพรวมที่ครอบคลุมมากที่สุดจนถึงปัจจุบัน ว่าการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลส่งผลต่อผลลัพธ์ด้านการเป็นผู้ประกอบการและเศรษฐกิจใน 170 ประเทศทั่วโลกอย่างไร ผลการศึกษาชี้ให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในภูมิทัศน์นวัตกรรมระดับโลก แม้ว่าโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล การเชื่อมต่อ และทักษะดิจิทัลขั้นพื้นฐานจะขยายตัวอย่างรวดเร็วทั่วโลก แต่ความสามารถของแต่ละประเทศในการเปลี่ยนรากฐานเหล่านี้ให้เป็นกิจกรรมผู้ประกอบการที่สามารถขยายตัวได้ยังคงไม่เท่าเทียมกัน ส่งผลให้ช่องว่างระหว่างความพร้อมด้านดิจิทัลกับผลกระทบทางเศรษฐกิจยิ่งกว้างขึ้น DEE Index ซึ่งครอบคลุมช่วงปี 2017 ถึง 2022 วัดปฏิสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล แพลตฟอร์ม สถาบัน และศักยภาพเชิงผู้ประกอบการ รายงานดังกล่าวระบุว่า แม้ขีดความสามารถด้านดิจิทัลระดับโลกจะพัฒนาอย่างก้าวกระโดด แต่การขยายตัวของธุรกิจสตาร์ทอัพ การเข้าถึงเงินทุนร่วมลงทุน

K-FUN SCIENCE YONGIN-SI, South Korea, Jan. 15, 2026 (GLOBE NEWSWIRE) — มุมมองเกี่ยวกับการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัยและประถมศึกษาจากเกาหลีในตลาดการศึกษาของประเทศไทยกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจากเดิมที่เน้นเพียงการนำคอนเทนต์การศึกษาจากต่างประเทศเข้ามาใช้ แต่ปัจจุบันโปรแกรม K-Edu ที่ผ่านการพิสูจน์ผลลัพธ์ทางการศึกษาแล้วของเกาหลีกำลังได้รับการยอมรับในฐานะโซลูชันสำคัญที่ช่วยยกระดับ คุณภาพการศึกษาในบริบทท้องถิ่นอย่างแท้จริง และ K-FUN SCIENCE เป็นหนึ่งในโปรแกรมที่อยู่ใจกลางของกระแสนี้ K-FUN SCIENCEเป็นโปรแกรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานองค์ความรู้ด้านการศึกษาปฐมวัยของเกาหลีที่ได้สั่งสมประสบการณ์มากว่า 20 ปีโดยออกแบบหลักสูตรที่มีกระบวนการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่เน้นกระบวนการสืบค้น การสังเกต และการทดลองซึ่งเป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้เห็น สัมผัส และลงมือทดลองด้วยตัวเอง โดยจะช่วยให้เด็กเข้าใจแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างเป็นธรรมชาติ จึงทำให้ได้รับการตอบรับอย่างรวดเร็วจากสถานศึกษาไทย โดยเฉพาะในกลุ่มโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนหลักสูตร EP (English Program) สำหรับการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษโดยครูเจ้าของภาษาในโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนหลักสูตร EP นั้นมีเกณฑ์สำคัญได้แก่▲โครงสร้างบทเรียนที่ครูสามารถเข้าใจได้ง่ายและนำไปใช้ได้ทันที ▲ระดับการมีส่วนร่วมของเด็กระหว่างเรียน ▲การมีผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ชัดเจนหลังจบชั้นเรียน ซึ่งผู้เกี่ยวข้องในแวดวงการศึกษาได้สะท้อนให้เห็นว่า K-FUN SCIENCE สามารถตอบโจทย์ทั้งสามประการนี้ได้อย่างครบถ้วน คู่มือการสอนซึ่งครูเจ้าของภาษาสามารถนำไปใช้ได้ทันทีโดยไม่ต้องปรับหรือออกแบบใหม่โดยเน้นกระบวนการเรียนรู้ผ่านการทดลองการสืบค้น และมีผลงานเป็นรูปธรรมชัดเจนหลังเรียนเสร็จซึ่งได้รับการประเมินในระดับสูงจากสถานศึกษา อีกหนึ่งปัจจัยที่ได้รับความสนใจอย่างมากนั่นคือ ความสมบูรณ์ของชุดอุปกรณ์และวัสดุการเรียนการสอนด้วยการเลือกใช้วัสดุที่แข็งแรงทนทาน เน้นการใช้งานซ้ำได้อย่างต่อเนื่องรวมถึงออกแบบให้ปลอดภัยต่อมือเด็ก แต่ยังคงให้ผลการทดลองที่ชัดเจนพร้อมโครงสร้างแบบโมดูลที่สามารถปรับใช้ได้กับเด็กหลากหลายช่วงวัยจึงทำให้ช่วยลดภาระการเตรียมการสอนของครู และมีส่วนสำคัญในการเสริมสร้างความน่าเชื่อถือทางการศึกษาของโรงเรียนอีกด้วย